Enseignement et Support
Dans l'apprentissage d'une langue seconde

Un retour sur l'histoire de notre Congrégation nous révèle que la vision de notre fondatrice, Mère Emilie Gamelin, était profondément enracinée dans la MISSION; Mission ici et ailleurs. De nos jours, cette mission continue quand, par leurs ministères, nos sœurs atteignent ceux et celles dont les besoins se font sentir.

L'Esprit m'a dirigée vers les nouveaux arrivants en terre québécoise. Je travaille à l'organisme PROMIS (promotion-intégration-société nouvelle) qui répond aux besoins d'intégration en français de plus d'une cinquantaine d'ethnies dans un quartier de Montréal. J'accueille des bénévoles, je leur donne une formation en " interculturel " Je leur présente ensuite un individu ou une famille arrivante qui doit s'intégrer en français. Je les accompagne un an par des suivis téléphoniques, des visites et des rencontres.
S. Noëlla Bélanger, s.p.
Mon ministère consiste à enseigner l'anglais aux immigrants et aux réfugiés, par le biais d'un programme d'enseignement de l'anglais langue seconde (EALS). Je suis au collège Skagit Valley, à Mount Vernon, Washington, une région où les immigrants sont particulièrement nombreux,. Trois fois la semaine, je donne deux heures d'anglais à un groupe de plus de 30 personnes. Ce sont principalement des hispanophones d'origine, auxquels s'ajoutent 8 Ukrainiens; ils ont entre 18 et 71 ans. Pendant la journée, je visite les étudiants chez eux pour les faire parler anglais. Il m'arrive aussi de les accompagner à leurs rendez-vous importants.
S. Charlene Hudon, s.p.
J'habite à Great Falls, Montana. Mon travail dans le domaine de la langue consiste à aider des personnes qui ont à rédiger en anglais alors que ce n'est pas leur langue maternelle. Je révise les articles de journaux d'un professeur de biologie de l'Université, qui est d'origine coréenne. J'effectue une tâche semblable, mais à distance, pour une de mes anciennes élèves qui dirige une école d'anglais à Tokyo. Je supervise les manuels de grammaire et de phonétique anglaises qu'elle publie au Japon. J'aide aussi une étudiante en linguistique qui enseigne à une personne originaire de l'Inde à parler un anglais plus intelligible.
S. Mary Ann Benoit, s.p.
J'ai eu le plaisir d'aider deux jeunes femmes à apprendre l'anglais langue seconde: une Sud-coréenne de Séoul et une jeune Japonaise de Nagano. J'ai choisi un abécédaire et me suis mise à lui enseigner les sons, les mots et la formation des phrases. Après un certain temps, nous avons abordé la conversation et l'écriture. La jeune Japonaise était infirmière et désirait apprendre l'anglais afin de communiquer avec les nombreux patients de langue anglaise qui fréquentent les hôpitaux.
S. Julian Moran, s.p.
Je participe à un programme d'ALS parrainé par une église presbytérienne de Spokane qui fournit les locaux et les manuels. Tous les intervenants sont bénévoles. Chaque enseignant est responsable d'un élève en particulier et devient son tuteur. Ces élèves proviennent du monde entier: de Chine, de l'ancienne URSS, du Viêt-nam, du Laos, etc. Mon élève est une dame âgée de 68 ans, qui réside aux États-Unis depuis quelques années. L'anglais est sa troisième langue.
S. Liz Cole, s.p.
J'enseigne l'anglais langue seconde (ALS) au collège de North Seattle. Je rencontre des gens de presque tous les pays du monde! La plupart de mes élèves sont des immigrants qui ont quitté leur pays volontairement afin de se créer une vie meilleure pour eux-mêmes et pour leurs enfants. J'enseigne les rudiments d'écoute, de conversation, de lecture et de rédaction anglaise qui vont leur servir dans les activités normales de la vie: faire l'épicerie, payer leurs comptes, prendre l'autobus, veiller à leurs besoins de santé. J'essaie que ma classe devienne un havre de sécurité où l'élève puisse se tromper sans conséquences fâcheuses. Je souhaite que chacun d'entre eux ait en mains les outils indispensables pour vivre une vie plus heureuse.
S. Paula Cosko, s.p.

Ici, à Yakima, Washington, ces cours d'anglais répondent à un urgent besoin, car la population hispanophone est nombreuse et souvent d'implantation récente. J'aide les gens à apprendre l'anglais afin qu'ils deviennent plus performants et plus autonomes dans leur nouvel environnement. Mes élèves viennent aux cours du soir après une journée de travail. Ils se présentent en classe fatigués, mais avides d'apprendre. Ce sont des Mexicains dans 98% des cas. Nous étudions le vocabulaire et participons ensemble à des jeux qui ont pour but d'assimiler les expressions courantes (l'anglais de survie).
S. Pauline Lemaire, s.p.

 

Ministère auprès de la jeunesse chinoise de Calgary

S. Magdalena Chan, s.p., est arrivée en Alberta en 1988 et à commencé son ministère auprès des jeunes à la paroisse chinoise de Calgary en 1993. Sans occuper ce ministère à temps plein actuellement, elle continue de collaborer bénévolement à titre de Ministre auprès des jeunes à la paroisse Notre-Dame du Perpétuel Secours. On compte trois différents groupes de jeunes: un groupe étudiant universitaire, un groupe de niveau secondaire et un groupe junior. Magdalena s'occupe de partage de la foi, organise des retraites, des forums, des activités sociales et récréatives et travaille avec les parents, etc.
"Vraiment je remercie Dieu qui me guide dans ce ministère et fait de moi son instrument pour répandre la Bonne Nouvelle du Règne de Dieu."
         

Ministère auprès de la communauté chinoise d'Edmonton
Native de Hong Kong, S. Gertrude Kwan, se dévoue auprès de la communauté chinoise canadienne depuis les années 1960, d'abord à Montréal, puis à Edmonton. Elle rend visite aux malades chez eux et à l'hôpital; elle prépare les adultes et les enfants aux sacrements; elle aide les nouveaux arrivants au Canada à résoudre leurs nombreux problèmes d'immigration, en traduisant pour eux, en les accompagnant aux bureaux du gouvernement, à la cour et à l'école; elle aide les enfants à mieux connaître et à préserver leur patrimoine culturel. D'ailleurs, cette dernière initiative a débouché sur la création d'une école du samedi pour enfants d'origine chinoise. Aujourd'hui la communauté possède sa propre église paroissiale : Marie, Secours des Chrétiens, ainsi qu'un pasteur sino-canadien.

 

 

 

 

 

S. Gertrude s'est retirée du ministère actif en 1998, mais elle n'a pas cessé de visiter les nécessiteux; à l'hôpital, elle apporte la communion aux aînés et instruit les mourants ; elle s'occupe aussi de préparer les personnes désireuses d'embrasser la foi catholique. Elle a tout confié à la divine Providence et dit: "Avec la grâce de Dieu et le secours de Notre-Dame des Douleurs, j'ai vécu avec foi et confiance."

 
 
 
     

 

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